一,多元智能理論指導地理教學的意義 霍華德·加德納提出的多元智能理論認為,人的智能是多方面的,而不是單一的.就主要方面來看,人類至少有八種主要的智能,即言語——語言智能,數理——邏輯智能,音樂——節奏智能,身體——運動智能,視覺——...