一、創設情境，建立模型(一)復習準備1．提問：(1)說出以前學過的計數單位。(板書：個、十、百、千、萬)(2)10個一是多少？ 10個十是多少？10個百是多少？10個一千呢？(3)每相鄰的兩個計數單位之間的進率是多少？二、合作探究，掌握新知（一）學習例1。1、用計數器幫助數數，認識十萬、百萬、千萬、億。(1)讓學生在計數器上撥上一萬。然后一萬一萬地數，一直數到九萬。（二）學習..