一、創設情境，建立模型1、復習準備：寫出下面各數。二萬 六十萬 四百五十萬 八百零七萬 三千六百四十萬2、談話引入，揭示課題。在日常生活生產中，為了讀數方便，經常將大數進行改寫。這節課我們就來學習大數的改寫，板書課題：大數的改寫。二、合作探究，掌握新知1、學習把整萬的數改寫成用“萬”作單位的數。2、教學用“四舍五入”法求近似數。（1）導入（2）出示例6。①讀出太陽和地球的直徑分別是多少。(4)即時..